Caros alunos com base no texto sobre os pensadores iluministas responda:
Em termos políticos o que defendia Look e Voltaire?
Diderot e D’alembert defendiam o racionalismo a independência do Estado em relação a igreja, suas ideais tiveram impacto nos dias de hoje?
O que Rosseau defendia ao exaltar a virtude do homem natural?
Bom trabalho!
Ps. Postar em comentários.
sexta-feira, 18 de junho de 2010
sexta-feira, 28 de maio de 2010
Trabalho da equipe da Jesiele
Tema A Europa no século XVI e XVII. Data da apresentação dia 28 de maio de 2010. Sexta feira.
Equipe : Jesiele, Pamela, Douglas,Djuliane.
Equipe : Jesiele, Pamela, Douglas,Djuliane.
terça-feira, 23 de março de 2010
Trabalho sobre o tema a colonização da América espanhola.
O filme aborda várias questões sobre a colonização da América que podem ser exploradas em um interessante debate: a questão dos jesuítas, o poder/interesses da Igreja que estavam em jogo naquele período, as pressões dos colonos, a ganância por lucro e etc.
Embora o filme traga o nome de “A Missão”, trata-se na verdade de uma “redução” Jesuíta, a não ser que interpretemos a missão como sendo a do personagem de De Niro, que teria a missão de se redimir de seus pecados e etc... Enfim, os Jesuítas construíram diversas reduciones na América Latina, a do filme localiza-se onde hoje é a tríplice fronteira entre Brasil, Argentina e Paraguai, onde os Índios eram catequizados (ou aculturados?), viviam em sistema de comunidade e tudo era distribuído de forma igual (como os primeiros e verdadeiros cristãos), além de se constituir em um porto seguro contra o tráfico de escravos índios.
Discuta com seus colegas sobre os temas acima e elabore seu texto.
Embora o filme traga o nome de “A Missão”, trata-se na verdade de uma “redução” Jesuíta, a não ser que interpretemos a missão como sendo a do personagem de De Niro, que teria a missão de se redimir de seus pecados e etc... Enfim, os Jesuítas construíram diversas reduciones na América Latina, a do filme localiza-se onde hoje é a tríplice fronteira entre Brasil, Argentina e Paraguai, onde os Índios eram catequizados (ou aculturados?), viviam em sistema de comunidade e tudo era distribuído de forma igual (como os primeiros e verdadeiros cristãos), além de se constituir em um porto seguro contra o tráfico de escravos índios.
Discuta com seus colegas sobre os temas acima e elabore seu texto.
sábado, 13 de março de 2010
Bem vindos ao ano letivo de 2010
Estamos iniciando o ano letivo de 2010 e esse ano letivo nosso objetivo é conhecer um pouco da História da América. Espero que gostem das temáticas e realmente aproveitem ao máximo as aulas.
Um excelênte ano letivo a todos!
Um excelênte ano letivo a todos!
Orientações de trabalho para alunos que justificaram ausência no dia de trabalho em sala de aula.
Caro aluno
Faça um breve pesquisa procurando responder:
Quais os principais fatores que explicam o fato dos povos da América pré-colombiana se deixarem dominar pelos europeus?
Pesquise na WEB e não se esqueça de colocar a bibliografia eletrôinica.
Bom trabalho!
Faça um breve pesquisa procurando responder:
Quais os principais fatores que explicam o fato dos povos da América pré-colombiana se deixarem dominar pelos europeus?
Pesquise na WEB e não se esqueça de colocar a bibliografia eletrôinica.
Bom trabalho!
Bem vindos ao ano letivo de 2010.
Nosso objetivo esse ano letivo é estudar questões históricas e debates norteados pela história da América antes e depois da chegada dos europeus.
Espero que todos gostem e realmente se empenhem o máximo para tornar nosso estudo o mais prazeroso possível.
Um excelente ano letivo a todos.
Espero que todos gostem e realmente se empenhem o máximo para tornar nosso estudo o mais prazeroso possível.
Um excelente ano letivo a todos.
domingo, 23 de novembro de 2008
MERCANTILISMO
IMPORTANTE: TEXTO AULA PARA ALUNOS QUE POR ALGUM MOTIVO JUSTIFICADO ESTÃO COM FALTA DE TRABALHO.
LEMBRAMOS QUE ESSA É A ULTIMA OPORTUNIDADE, POIS A DATA DOS CONSELHOS DE CLASSE ESTÃO PREVISTAS PARA OS DIAS 24 E 25 DE NOVEMBRO.
Mercantilismo
Podemos definir o mercantilismo como sendo a política econômica adotada na Europa durante o Antigo Regime. Como já dissemos, o governo absolutista interferia muito na economia dos países. O objetivo principal destes governos era alcançar o máximo possível de desenvolvimento econômico, através do acúmulo de riquezas. Quanto maior a quantidade de riquezas dentro de um reino, maior seria seu prestígio, poder e respeito internacional.
Podemos citar como principais características do sistema econômico mercantilista:
Metalismo: o ouro e a prata eram metais que deixavam uma nação muito rica e poderosa, portanto os governantes faziam de tudo para acumular estes metais. Além do comércio externo, que trazia moedas para a economia interna do país, a exploração de territórios conquistados era incentivada neste período. Foi dentro deste contexto histórico, que a Espanha explorou toneladas de ouro das sociedades indígenas da América como, por exemplo, os maias, incas e astecas.
Industrialização: o governo estimulava o desenvolvimento de indústrias em seus territórios. Como o produto industrializado era mais caro do que matérias-primas ou gêneros agrícolas, exportar manufaturados era certeza de bons lucros.
Protecionismo Alfandegário: os reis criavam impostos e taxas para evitar ao máximo a entrada de produtos vindos do exterior. Era uma forma de estimular a indústria nacional e também evitar a saída de moedas para outros países.
Pacto Colonial: as colônias européias deveriam fazer comércio apenas com suas metrópoles. Era uma garantia de vender caro e comprar barato, obtendo ainda produtos não encontrados na Europa. Dentro deste contexto histórico ocorreu o ciclo econômico do açúcar no Brasil Colonial.
Balança Comercial Favorável: o esforço era para exportar mais do que importar, desta forma entraria mais moedas do que sairia, deixando o país em boa situação financeira.
Caro aluno,
Após a leitura do texto faça um breve comentário sobre as principais questões destacadas pelo autor.
LEMBRAMOS QUE ESSA É A ULTIMA OPORTUNIDADE, POIS A DATA DOS CONSELHOS DE CLASSE ESTÃO PREVISTAS PARA OS DIAS 24 E 25 DE NOVEMBRO.
Mercantilismo
Podemos definir o mercantilismo como sendo a política econômica adotada na Europa durante o Antigo Regime. Como já dissemos, o governo absolutista interferia muito na economia dos países. O objetivo principal destes governos era alcançar o máximo possível de desenvolvimento econômico, através do acúmulo de riquezas. Quanto maior a quantidade de riquezas dentro de um reino, maior seria seu prestígio, poder e respeito internacional.
Podemos citar como principais características do sistema econômico mercantilista:
Metalismo: o ouro e a prata eram metais que deixavam uma nação muito rica e poderosa, portanto os governantes faziam de tudo para acumular estes metais. Além do comércio externo, que trazia moedas para a economia interna do país, a exploração de territórios conquistados era incentivada neste período. Foi dentro deste contexto histórico, que a Espanha explorou toneladas de ouro das sociedades indígenas da América como, por exemplo, os maias, incas e astecas.
Industrialização: o governo estimulava o desenvolvimento de indústrias em seus territórios. Como o produto industrializado era mais caro do que matérias-primas ou gêneros agrícolas, exportar manufaturados era certeza de bons lucros.
Protecionismo Alfandegário: os reis criavam impostos e taxas para evitar ao máximo a entrada de produtos vindos do exterior. Era uma forma de estimular a indústria nacional e também evitar a saída de moedas para outros países.
Pacto Colonial: as colônias européias deveriam fazer comércio apenas com suas metrópoles. Era uma garantia de vender caro e comprar barato, obtendo ainda produtos não encontrados na Europa. Dentro deste contexto histórico ocorreu o ciclo econômico do açúcar no Brasil Colonial.
Balança Comercial Favorável: o esforço era para exportar mais do que importar, desta forma entraria mais moedas do que sairia, deixando o país em boa situação financeira.
Caro aluno,
Após a leitura do texto faça um breve comentário sobre as principais questões destacadas pelo autor.
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